毛集實驗區“四個一”扎實推進教育扶貧

福建快3 www.hpjrs.com   在扶貧攻堅戰役中,毛集實驗區建立“四個一”工作機制,通過“一員”、“一欄”、“一表”、“一卡”扎實推進教育扶貧,使教育扶貧政策與扶貧成果落地生根,有力提升教育扶貧建檔立卡家庭學生資助工作成效。

  “一員”,即為全區有扶貧任務的39個村,每村確定一名教師作為村教育扶貧專員。教育扶貧專員負責協調村校工作,宣傳教育扶貧政策,核實上報受助學生信息,督促村建立受助學生明細表、填寫扶貧手冊,入戶走訪、發放明白卡,告知學生在校受助情況、了解學生生活學習情況,為建檔立卡家庭排憂解難,協助設置教育扶貧宣傳欄等?!耙煥浮?,即一村設置一個教育扶貧宣傳專欄。教育扶貧宣傳欄內容為:教育扶貧政策,政策答疑,公示該村建檔立卡家庭學生受助信息。教育扶貧宣傳欄在宣傳政策的同時,接受社會、村民對教育扶貧政策落實情況的監督?!耙槐懟?,即一村一張建檔立卡家庭學生受助情況明細表。教育扶貧專員將村建檔立卡家庭學生受助情況提交給村委會和駐村工作隊,既核對受助對象信息,又告知了建檔立卡家庭學生受助情況?!耙豢ā?,即一戶一張教育扶貧政策明白卡。明白卡既有教育扶貧政策,又填寫建檔立卡家庭經濟困難學生春秋季學期受助情況,農戶對教育扶貧更清楚。 (通訊員徐瑞成 記者劉銀昌)

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